The Catcher In The Rye
またまた久しぶりの更新。
ログインIDも忘れそうでした(苦笑)。
以前にも増して、我が小さな英語教室に、中学英語で行き詰って駆け込んで来られる生徒さんが増えてきました。
以前は文法中心の中学英語よりも、歌やゲームを使って英語を体感してもらえる児童英語の方にやりがいを感じていたのですが、だいぶ認識が変わりつつあります。
今の公立中学のカリキュラムでは、つまづいている生徒さんのフォローをするのは学校の先生にとって不可能に近いのでしょう。でも、すっかり英語アレルギーになってしまっている子たちも、丁寧にときほぐしてあげれば、必ず!分かるようになるはず。
うちのような小さな私塾だからこそ、そんな子たちの手伝いをすることができることに、喜びを感じるようになってきました。
英語という未知のガイコクゴの畑で迷ってしまった子ども達を受け止めて、「英語、分かるかも!」と思ってもらえれば。
そんな生徒さん達を教えていて、今一番興味があるのは、理屈(=文法)を直観的に感得してもらうためのあの手この手です。
たとえば、時制。教科書の本文を書き写したノートを見ながら動詞にアンダーラインを引かせていきます(大体、どの子も最初はどれが動詞かも判別できない 苦笑)。現在形には普通のアンダーライン、過去形は左から右に詠み進んでいく流れに逆行するよう、左向きの矢印アンダーラインを(←)。未来系は右向き矢印アンダーライン(→)。現在進行形は波線(今まさにやってる最中だから波打ってるよッ!と強調して)、過去進行形は波線の左側に矢印をつけて(←)…といった調子で。
これをやると、時制のイメージがつかみやすくなり、テキストが読みやすくなるようです。
もちろんイメージさえつかめれば即実力に繋がるという甘いものでもなく、それを確実に身につけるための地道な反復学習も不可欠なのですが、まずはちゃんとイメージできていないと、反復学習の効果も半減ですからね。
今は、whenとwhereの違いをなかなか覚えられない子(けっこう多くて…^ ^;)むけの作戦を模索中。うーん。。。
ログインIDも忘れそうでした(苦笑)。
以前にも増して、我が小さな英語教室に、中学英語で行き詰って駆け込んで来られる生徒さんが増えてきました。
以前は文法中心の中学英語よりも、歌やゲームを使って英語を体感してもらえる児童英語の方にやりがいを感じていたのですが、だいぶ認識が変わりつつあります。
今の公立中学のカリキュラムでは、つまづいている生徒さんのフォローをするのは学校の先生にとって不可能に近いのでしょう。でも、すっかり英語アレルギーになってしまっている子たちも、丁寧にときほぐしてあげれば、必ず!分かるようになるはず。
うちのような小さな私塾だからこそ、そんな子たちの手伝いをすることができることに、喜びを感じるようになってきました。
英語という未知のガイコクゴの畑で迷ってしまった子ども達を受け止めて、「英語、分かるかも!」と思ってもらえれば。
そんな生徒さん達を教えていて、今一番興味があるのは、理屈(=文法)を直観的に感得してもらうためのあの手この手です。
たとえば、時制。教科書の本文を書き写したノートを見ながら動詞にアンダーラインを引かせていきます(大体、どの子も最初はどれが動詞かも判別できない 苦笑)。現在形には普通のアンダーライン、過去形は左から右に詠み進んでいく流れに逆行するよう、左向きの矢印アンダーラインを(←)。未来系は右向き矢印アンダーライン(→)。現在進行形は波線(今まさにやってる最中だから波打ってるよッ!と強調して)、過去進行形は波線の左側に矢印をつけて(←)…といった調子で。
これをやると、時制のイメージがつかみやすくなり、テキストが読みやすくなるようです。
もちろんイメージさえつかめれば即実力に繋がるという甘いものでもなく、それを確実に身につけるための地道な反復学習も不可欠なのですが、まずはちゃんとイメージできていないと、反復学習の効果も半減ですからね。
今は、whenとwhereの違いをなかなか覚えられない子(けっこう多くて…^ ^;)むけの作戦を模索中。うーん。。。
Avril Lavigneで中学英語
またまた恐ろしく長い間、ブログを放置してしまいました(^^;)。
更新していなくても、英語を教えたりペーパーバックを読む日々は続いていたのですが……。
さて、最近お教室に中学2年生の生徒さんが新規で入ってこられました。中2位で「これはまずい!」と駆け込まれるケース、結構多いのですよね。中1の最後に過去形が入り、中2からは不定詞や動名詞、未来形などが加わるので、曖昧なままでいると、なだれのように「英語分からない」シンドロームが深刻化してしまう時期です。中学生をお持ちの親御さんは、ぜひ、つまづいていないかどうか常に気をつけてあげて下さい。ホント、後手に回ると大変です(^^;;;;)。
その生徒さんが使用しているテキストでは、ちょうど夏休みの前後に不定詞の形容詞的用法と副詞的用法、そして接続詞whenを学習することになっています。
ん!?タイムリーに、ぴったりな曲があるわ〜!
ということで(笑)。
普通のプリント学習の合間のお楽しみ(?)として、この曲の歌詞で穴埋めプリントを作ってみました。
Avril Lavigne "When You're Gone"
歌詞全体はこちら
ファンの方には申し訳ないですけれども、この歌詞は、ありがちな言葉の羅列という感じで、ひねくれてしまった大人(年寄り…^^;)には正直物足りないのですが……。でも、ヒネリのない平明な言葉中心なので、教材用としては最高です(^0^)。押さえておいて欲しいのに、英語の苦手な子はたいていあやふやになっているような基本動詞もてんこもりですし。中学生頃のかわいらしい恋心にも響くものがあったら…いいかな、と(笑)
もう一曲、候補にしていたのはこちら↓の曲でした。
やはり不定詞やwhenが入っているのですが、こちらはヒネリや含みがギッシリです。生徒さんによっては、こちらの方が適しているでしょう。
U2 "When I Look At The World"
(このビデオはオフィシャルではなくて、YouTubeにアップした方のオリジナルのようです。いろんな映像を寄せ集めて、かなり完成度の高いものに仕上げていますね。
U2の歌詞はこちら)
更新していなくても、英語を教えたりペーパーバックを読む日々は続いていたのですが……。
さて、最近お教室に中学2年生の生徒さんが新規で入ってこられました。中2位で「これはまずい!」と駆け込まれるケース、結構多いのですよね。中1の最後に過去形が入り、中2からは不定詞や動名詞、未来形などが加わるので、曖昧なままでいると、なだれのように「英語分からない」シンドロームが深刻化してしまう時期です。中学生をお持ちの親御さんは、ぜひ、つまづいていないかどうか常に気をつけてあげて下さい。ホント、後手に回ると大変です(^^;;;;)。
その生徒さんが使用しているテキストでは、ちょうど夏休みの前後に不定詞の形容詞的用法と副詞的用法、そして接続詞whenを学習することになっています。
ん!?タイムリーに、ぴったりな曲があるわ〜!
ということで(笑)。
普通のプリント学習の合間のお楽しみ(?)として、この曲の歌詞で穴埋めプリントを作ってみました。
Avril Lavigne "When You're Gone"
歌詞全体はこちら
ファンの方には申し訳ないですけれども、この歌詞は、ありがちな言葉の羅列という感じで、ひねくれてしまった大人(年寄り…^^;)には正直物足りないのですが……。でも、ヒネリのない平明な言葉中心なので、教材用としては最高です(^0^)。押さえておいて欲しいのに、英語の苦手な子はたいていあやふやになっているような基本動詞もてんこもりですし。中学生頃のかわいらしい恋心にも響くものがあったら…いいかな、と(笑)
もう一曲、候補にしていたのはこちら↓の曲でした。
やはり不定詞やwhenが入っているのですが、こちらはヒネリや含みがギッシリです。生徒さんによっては、こちらの方が適しているでしょう。
U2 "When I Look At The World"
(このビデオはオフィシャルではなくて、YouTubeにアップした方のオリジナルのようです。いろんな映像を寄せ集めて、かなり完成度の高いものに仕上げていますね。
U2の歌詞はこちら)
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